Hola a todos
y a todas.
En la
entrada de hoy os voy a mostrar las características del aprendizaje basado en investigación
(ABI)
Aprendizaje Basado en Investigación (ABI) es un enfoque didáctico que permite hacer uso
de estrategias de aprendizaje activo para desarrollar en el estudiante
competencias que le permitan realizar una investigación creativa en el mundo
del conocimiento.
- Objetivos de la
incorporación de ABI en el aprendizaje escolar:
-Ayudar a los estudiantes a construir su conocimiento
a partir de conexiones intelectuales y prácticas entre los contenidos y la
investigación en cada área.
-Promover que los alumnos, durante sus años de estudio
sean capaces de desarrollar las habilidades y competencias necesarias para
investigar:
- Lectura y pensamiento crítico
- Análisis, síntesis
- Capacidad de trabajar por cuenta propia
- Liderazgo, innovación, creatividad
- Utilización adecuada de los
recursos disponibles en biblioteca y medios TIC.
- El ABI utiliza
estrategias específicas para el logro de sus objetivos. Estas estrategias
pueden utilizarse en distintas formas: en el diseño del curso, en el
diseño de actividades, en el diseño de proyectos… ; todas orientadas a
llevar al estudiante a la práctica de la investigación. Algunas de estas
estrategias pueden ser:
-. Referir investigaciones personales en el diseño del
curso, por ejemplo, hacer referencia a la propia experiencia del profesor en
los problemas reales que aborda en sus investigaciones, como ejemplos que
ayuden a los estudiantes a comprender ideas, conceptos, y teorías.
-. Ubicar la investigación más reciente en la
disciplina, dentro de su contexto histórico:
Contextualizar discusiones de resultados de
investigación actual, haciendo referencia a algunas de las teorías superadas
del pasado.
-. Diseñar actividades de aprendizaje alrededor de
temas contemporáneos de investigación:
Pedir a los estudiantes que exploren cruciales
problemas de investigación o sugerir soluciones a problemas mundiales actuales,
aplicando su conocimiento de los fundamentos de la disciplina.
-. Construir actividades de investigación en pequeña
escala como parte de las actividades del curso. Estas actividades pueden
realizarse en equipo, y promueven la investigación en grupo.
-. Pedir a los estudiantes que analicen datos de
proyectos existentes del "mundo real".
-. Infundir en la enseñanza los valores de los investigadores:
Motivar a los
estudiantes a comprender y aspirar a los valores del investigador: objetividad,
respeto a la evidencia, respeto al punto de vista de otros, tolerancia, de la
ambigüedad, honestidad con los resultados y rigor analítico.
- El rol del estudiante
comprometido en el trabajo con AB:
-. Se requiere del compromiso
con el trabajo en equipo, de gran capacidad de aprender por cuenta propia, y el
desarrollo de la autogestión, que sea un estudiante que guste de documentarse,
que formule preguntas relevantes, que sea inquisidor y guste de resolver
problemas.
-. En cuanto al perfil que se
construye con el aprendizaje basado en la investigación, se espera que el
alumno tenga una experiencia de aprendizaje como investigador que le permita:
1-Identificar problemas o situaciones
problemáticas que requieren
Investigación.
2.Teorizar acerca de posibles
soluciones.
3.Escoger una metodología para
investigar alternativas de solución.
4. Utilizar pensamiento inductivo e hipotético
deductivo.
5. Formular inferencias y conclusiones
mediante un proceso de investigación .
- Rol del educador:
- Involucrar a los estudiantes en el descubrimiento a través de su
propia
Investigación.
- Valorar el proceso de investigación, no sólo el producto.
- Incorporar en el diseño del curso espacios donde los estudiantes tengan oportunidad de
comunicar el resultado de su trabajo de investigación.
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